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A l'école, les réformes se suivent......et nous éloignent du réel
Les réformes de l’enseignement
Enseignement 1960
Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 F.
Ses frais de production s’élèvent aux 4/5 du prix de vente.
Quel est son bénéfice ?
Enseignement 1970
Un paysan vend un sac de pommes de terres pour 100F.
Ses frais de production s’élèvent aux 4/5 du prix de vente, c’est-à-dire 80F.
Quel est son bénéfice ?
Enseignement moderne 1970 (réforme de l’enseignement)
Un paysan échange un ensemble ‘P’ de pommes de terre contre un ensemble ‘M’ de pièces de monnaie.
Le cardinal de l’ensemble ‘M’ est égal à 100, et chaque élément sigma de ‘M’ vaut 1 F.
Dessine 100 gros points représentant les éléments de l’ensemble ‘M’.
L’ensemble ‘F’ des frais de production comprend 20 gros points de moins que l’ensemble ‘M’.
Enseignement rénové 1980
Une agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100 F.
Les frais de production s’élèvent à 80 F et le bénéfice est de 20 F.
Travail demandé : Souligne les mots « pommes de terre » et discutes-en avec ton voisin.
Enseignement réformé 1990
Un peizan kapitalist privilegie sanrichi injustement de 20 F sur un sac de patat.
Analiz le tesks er recherche le fote de contenu de gramere d’ortograf de ponktuacion et ansuite di se ki tu panse de cete maniaire de sanrichir.
Enseignement assisté par ordinateur 2004
Un producteur de l’espace agricole câblé sur ADSL consulte en conversationnel une data bank qui display le day-rate de la patate.
Il load son progiciel SAP/R3 de computation fiable et détermine le cash flow sur écran pitch 0.25 mm Energy Star.
Dessine-moi avec ton mulot le contour 3D du sac de pommes de terre, puis logue toi au réseau Arpanot (Deep Blue Potatoes).
Via le SDH boucle 4.5, extraire de MIE le graphe des patates.
Travail demandé : Respecte-t-il ainsi la norme ANSI, ISO, EIAN, CCITT, AAL ?
Enseignement 2020
Qu’est-ce qu’un paysan ?
